Reflexiones de la vida cotidiana

La pirámide de la vida

 

Todos los individuos vamos construyendo, a lo largo de la vida, de manera indirecta o directa, nuestra propia formación, que es de forma “piramidal” y consta de cuatro puntos.
Por supuesto, lo primario y más importante, como en toda pirámide, es la base, y sobre ella se van sumando las demás facetas, que indefectiblemente estarán relacionadas entre sí.
Estas facetas son, en primer lugar, la formación que recibimos en el hogar, en la familia; de ella, más allá de lo que heredemos genéticamente de nuestros padres, indudablemente absorberemos gran parte del aspecto filosófico-cultural, que nos indicará el camino a seguir.
El segundo eslabón es la educación que recogemos en la escuela. Esta también influirá de forma significativa en nuestras vidas, y es lo que nos ayudará a entender o determinar junto con la formación recibida en casa, cual será el rumbo que le daremos a nuestras vidas.
Luego; ya en la adolescencia; comenzamos nosotros mismos a determinar qué tipo de formación adoptaremos, y esto depende de varios aspectos: la carrera que decidamos seguir o no, lo que creamos conveniente leer para instruirnos o simplemente entretenernos, e incluso el deporte, hobbye o distracción que elijamos.
Por último, también vamos a adquirir la formación que nos da la vida, o como se dice vulgarmente, la formación que da la calle. Esta es, tal vez, la que menos dependa de nosotros y en la que también vamos a determinar nosotros mismos cual es el camino a seguir; algunos ejemplos podrían ser las amistades que elijamos o los lugares que frecuentemos. También los trabajos influirán en nuestra formación, e incluso, los viajes que realicemos van a contribuir, en mayor o menor medida en la propia cultura, creando así nuestro modelo de vida.
Por supuesto, como dijimos antes, todas estas facetas van a proyectarse de manera indirecta o directa, y también estarán relacionadas entre sí, pero es imposible precisar cuál será el porcentaje de influencia de una sobre otra o cuanto lo serán de manera directa o indirecta; eso lo iremos determinando y amoldando según lo que nos toque vivir.
Pero indiscutiblemente, la base siempre será la familia, seguida por la educación que recibamos y luego las propias elecciones, finalizando con aquellas cosas que nos depare la vida, o el destino... como usted prefiera.
Por eso nuestra formación será como una pirámide, donde la base sostiene todo lo demás.

 

 

SOMOS CAMPEONES DEL MUNDO OE OE OE

Por fin una buena noticia, aunque sea en deportes. Mientras que ayer la Selección Nacional de Fútbol volvió a demostrar su alta capacidad futbolística contra una potencia futbolística, los “Samuráis” del Baloncesto han logrado la Medalla de Oro, que solo la obtienen los Campeones del Mundo de Baloncesto. Por tanto, nuestras felicitaciones al señor Hernández (acompañado de nuestro pésame por la muerte de su padre) y al resto de su tropa de guerreros.

Es curioso que en nuestro país, donde el fútbol a nivel de selección no ha dado ninguna alegría en los últimos cuarenta años, este “deporte” mueva a las masas, el dinero, los contratos publicitarios. Sin embargo, un deporte que nos ha dado mas alegrías que tristezas en los últimos veinte años, salvo en ciudades concretas como Málaga o Vitoria, apenas mueve a la afición, ni esas millonadas que mueven los figurines de ciertos equipos de fútbol, que se quejan de todos los partidos que juegan domingo - miércoles - domingo, cuando los jugadores de la NBA juegan cada cuarenta y ocho horas y sin quejas.

Este campeonato del mundo, nos puede dar algunas lecciones:

La primera de ellas es las buenas relaciones entre los jugadores. Muchos de ellos se conocen desde hace años, ya que fueron parte de la selección que gano el Mundial Juvenil en 1999. Ciertos periodistas hablan de las buenas relaciones, del “buen rollo” existente entre ellos, que suelen ir a cenar juntos, etc. Es curioso que de los jugadores de la selección nacional de fútbol, nadie diga este tipo de cosas.
Es mas, podemos inferir que lo que domina es el complejo de “prima donna”, de que cobran muchos millones, de ese complejo de superioridad que algunos muestran hacia compañeros de otros equipos y hacia los periodistas, cuando hablan de la presión a la que están sometidos (presión la de cualquier padre de familia asalariado en la cuesta de septiembre o enero), de a ver quien tiene el coche mas potente o quien invita a mas señoritas en sus fiestas de cumpleaños. Escuchando al capitán de la selección española de baloncesto, son "personas de pocos lujos".
Otra diferencia con respecto al fútbol, es que tras lesionarse la gran estrella (antes del partido no dábamos ni un euro por la selección tras la lesión de Gasol) es que se han sobrepuesto a la falta de líder y le han dedicado la gran victoria a su compañero. Sin embargo, la selección española de fútbol cuando se lesiono quien tenia que llevar el carro, ante la potencia futbolística de Corea no se la pudo arrasar. Suerte que estaba el árbitro para echarle la culpa por una decisión incorrecta.

 

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños. Desde hace unos años se está notando un creciente interés de los padres por la lectura de sus hijos, quizá porque saben —se les dice así desde los medios de comunicación— la relación que existe entre lectura y rendimiento escolar.
Desde estas páginas quisiera hacerles conscientes de que el potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo.
La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.

[LAS VENTAJAS DE LA LECTURA]

¿Qué bienes reporta la lectura?

Voy a realizar una enumeración —no pretendo que sea exhaustiva— de bienes que trae consigo la actividad lectora, y así ayudar a interiorizar su importancia. También quiero indicar que el beneficio personal que cada lector saca de la lectura es muy variado, pues todas las actividades humanas —por ser libres— son irrepetibles y personales.
En cualquier caso, podemos afirmar que con la lectura llegan a la persona un cúmulo de bienes que la mejoran.
La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.

• La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

• La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.

• La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.

• La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.

• La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.

• La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.

* La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

·        La lectura despierta aficiones e intereses.

·         La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.

·         La lectura fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de la voluntad. La lectura exige una participación activa, una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propia lectura, nunca un sujeto paciente.

·          La lectura potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.

·         La lectura facilita la recreación de la fantasía y el desarrollo de la creatividad. El lector, durante la lectura, recrea lo que el escritor ha creado para él.

·         La lectura es un acto de creación permanente. Laín Entralgo señala: «Todo cuanto un hombre lee es por él personalmente recreado, vuelto a crear (...). Pero el lector, además de recrear, se recrea, se crea a sí mismo de nuevo, vuelve a crear su propio espíritu».
• Las lecturas nos cambian igual que las buenas o las malas compañías. Toda lectura deja huella...

·         La lectura favorece el desarrollo de las virtudes morales siempre que los libros se seleccionen adecuadamente. Las lecturas proponen modelos para admirar e imitar; y, mientras los modelos vivientes (padres, profesores, etc.) pasan, los protagonistas de los libros permanecen.

·         Las lecturas nos hacen más libres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: «Más libros, más libres».

·         La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y —de este modo— favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando buenos sentimientos. La lectura nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.

·         La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte.

·         La lectura es una afición para cultivar en el tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación....

·        La lectura es fuente de disfrute, de goce, de felicidad. Se ha hablado mucho de «el placer de leer», y esta frase expresa una verdad. Leer es una pasión, algo que envuelve a la persona entera y le comunica un deleite porque es una actividad auténticamente humana.
 

 

 LA MUSICA Y SUS DIFERENCIAS SERA UN PROBLEMA?

Muchas veces he leído que hay gente que tiene como hobby el oír música. Eso obviamente es algo muy bueno, y entre otras cosas pienso que es de los mejores hobbys que uno puede tener simplemente porque te deja libre para hacer muchas cosas más (puedes practicar dos hobbies al mismo tiempo, pues)

También sé de mucha gente que por "oír música" entiende "poner el radio y de vez en cuando bajar alguna que otra canción por Ares". Muchos de mis amigos de la prepa eran (son) así, y tengo que admitir, sus gustos musicales no eran tan variados como los míos (aunque no los puedo criticar, ya que en gustos se rompen madres géneros) y obviamente su biblioteca musical era mucho más reducida (un par de GB tal vez, contra las decenas que yo tengo y contra los TB que muchos más tienen) Entonces, hay varios niveles del Hobby, ¿ok?

Hace poco visité de casualidad el hi5 de la hermanita Gaby. Los que no están familiarizados con ella y conmigo no saben lo bien que nos llevamos a pesar de que nuestra coincidencia de horarios y días libres sea de uno al semestre. Bueno, por alguna razón casi nunca hablamos de nuestros gustos musicales, aunque nunca me había preguntado el por qué. Quiero decir, sí hablamos de música y de repente nos recomendamos el uno a la otra una canción: "te va a gustar" Pero nunca ha habido plática sobre La Música, sobre el arte, el tema más general, como quieran llamarlo.

Bueno, de regreso a su hi5, me di cuenta de su playlist. Bueno, qué más da y la pongo. Interesante, aunque no fue exactamente lo mejor. Después veo su apartado de gustos musicales, y me doy cuenta de nuevo que tampoco encajamos completamente.

Como ya dije, nunca me había puesto a pensar en esto antes, y como la hermanita es la persona con la que mejor me llevo y una de las personas en las que más puedo confiar, se me hizo raro que, llevándonos tan bien nuestros gustos musicales fueran tan diferentes. Los artistas no encajaban, los géneros... sólo generalmente.

A punto de irme a dormir se me prendió el fregado foco. Como siempre, las soluciones más simples son las que más se tardan en aparecer, y como todo problema es fácil una vez que está resuelto me sentí como un imbécil porque la respuesta era muy obvia:

Me gusta la música, y oír música, pero me di cuenta de que era un nivel diferente. Yo, al contrario de casi toda la gente que veo todos los días, necesito la música, necesito oírla, llena el momento, es excelente para transportar, vestir y embellecer ideas y sentimientos y protestas y sueños. Será por eso que a cada rato estoy buscando algo nuevo que oír, por lo que no he podido crearme un estándar de música bien definido y no-subjetivo, por lo que a veces me da miedo estudiar la música.

Más que nada debe ser esa la razón de que no pueda casi concebir a una persona que no necesita de la música, que no intente expandir sus horizontes sónicos constantemente, que no busque reto intelectual ni placer en escuchar y no sólo oír la música.

Me vi muy estúpido, ¿verdad?

 

EL AMOR DURO PERO CIERTO

 

Si tú te encuentras enamorado de una persona que no está enamorada de ti...
no te reproches a ti mismo. No hay nada de malo contigo, sino que el amor no
eligió descansar en el corazón de la otra persona.
Si encuentras a alguien que esta enamorado de ti, y tú no lo amas, siéntete honrado
de que el amor vino y tocó a su puerta, pero dulcemente rechaza el regalo que no
puedes devolver.
Si tú te enamoras de alguien, y esta persona se enamora de ti también, y el amor elige irse,
no intentes reclamarlo o culparlo. Déjalo ir. Hay una razón y un significado.
Tú lo sabrás a su tiempo.

Recuerda que tú no eliges al amor. EL AMOR TE ELIGE A TI.
Todo lo que puedes hacer realmente es aceptarlo, por todo su misterio,
cuando entra a tu vida. Siente como él te llena hasta derramarse, y entonces encuentra
la manera de compartirlo.

Dalo a la persona que lo hizo nacer en tu vida.
Dalo a otros que sean pobres de espíritu.
Dalo alrededor del mundo, en todas las formas que puedas.

Es entonces que muchos que aman cometen un error, porque habiendo estado mucho
tiempo sin amar, entienden el amor como únicamente una necesidad.
Ellos ven sus corazones como un lugar vacío que necesita ser llenado con el amor,
y empiezan a ver el amor como si fuera algo que fluye para ellos en lugar de fluir desde ellos.

Acuérdate de eso, y mantenlo en tu corazón: el amor tiene su propio tiempo,
sus propias estaciones, y sus propias razones para ir y venir.
Tú no lo puedes sobornar, coaccionar, motivar o insistir para que se quede.
Tú solo puedes abrazarlo cuando él llega, y repartirlo con los otros cuando el venga hasta ti.
Pero si él elige dejar tu corazón, o el corazón de aquel a quien tú amas,
no hay nada que puedas hacer, y no hay nada que debas hacer.

El amor es y siempre será un misterio. Alégrate de que él haya entrado a tu vida en
algún momento.
Si tú mantienes tu corazón abierto, él vendrá de nuevo a ti.
El error es la única oportunidad de comenzar de nuevo de manera más inteligente.

 

Matrimonio: ¿nueva esclavitud?

 

En la sociedad actual, la búsqueda de la independencia, se podría comparar a lo que en lo que en la edad media fue para los alquimistas la búsqueda de la piedra filosofal, o lo que para otros ha sido, la búsqueda de la fuente de la eterna juventud. Ese deseo de sentirse independientes se manifiesta de mil maneras. Veamos como en la actualidad hay parejas que, en su vida de casados, no han encontrado la tan anhelada independencia, y no sólo eso, sino que aparentemente tienen que soportar una pesada carga, lo que quizá pudiera ser considerado como una nueva forma de esclavitud. La realidad es que nos necesitamos mutuamente y ante esa verdad, no depender de nadie es una fantasía. En el caso del matrimonio, esa sensación de esclavitud, de la que hablábamos puede llegar por dos caminos: a) Cuando nos hemos convertido en un apéndice de nuestro cónyuge. O sea, no salimos de casa si no es con él. En nuestra relación importan más los deseos y gustos de la pareja que los propios y no podemos hacer nada sin su permiso. b) Y el otro lado de la moneda, cuando sentimos que la pareja, más que ser una ayuda, es una carga. Deseamos hacer nuestra vida aparte del cónyuge, ir cada quien solo a las propias reuniones, no consultar con la pareja las decisiones importantes ni pedirle opinión, querer educar a los hijos a su manera sin tomar en cuenta a la pareja, etc. En el primer camino estamos hablando de una dependencia total, en la cual anulamos nuestra personalidad y libertad, y nos ponemos (inconscientemente) en una situación de esclavos por gusto propio. Y como el hombre es libre por naturaleza, quien está en una situación así no puede sentirse bien consigo mismo. En el segundo camino vemos que hay un deseo de independencia que rechaza el compromiso que se adquirió con la pareja, sintiendo un ahogo y una nostalgia por la libertad perdida. Sin embargo hay otro camino tan viejo como el mundo y tan común, que para seguirlo, se necesita sólo estar convencidos de que es la mejor opción y llevarla a cabo: la Inter.-dependencia. Este camino realmente nos lleva a la libertad ansiada, porque libre es el que decide, se compromete y actúa. En nuestra vida como pareja, debemos aprender a ser Inter.-dependientes, en vez de ser buscadores frustrados de una independencia mal entendida. Si solamente vemos las renuncias que el matrimonio implica, y no tomamos en cuenta los beneficios que la relación de pareja nos aporta, entonces tenemos una visión parcial o distorsionada y, desde esa perspectiva, sí podríamos llegar a sentir que estamos viviendo una esclavitud. En cambio, si nuestro objetivo es tener una relación matrimonial que nos lleve a mejorar, a complementarnos mutuamente, entonces esa relación se convierte en un poderoso medio para desarrollar en nosotros el sentimiento de libertad, es decir, la capacidad para elegir, de entre lo bueno, lo mejor. Para lograr que nuestro matrimonio se convierta en un proceso que nos haga crecer y no nos esclavice, tenemos que aprender a hacer equipo con nuestro cónyuge, uniendo nuestros esfuerzos y canalizando nuestro entusiasmo, anhelos e ilusiones hacia un objetivo común. Si queremos revitalizar el sentido de equipo en nuestra relación de pareja y hacer que nuestra Inter.-dependencia, motivada por el amor, se convierta en un medio de crecimiento y desarrollo, conviene que tomemos en cuenta algunos puntos: *Propósito común: En cuanto al por qué de la existencia de la pareja, su razón de ser, sus objetivos y sus funciones. *Responsabilidad compartida: Ambos deben ser igualmente responsables por el éxito de la relación y por el logro de los objetivos y propósitos comunes. ¿Cómo que su marido es el que sabe de impuestos? ¿Cómo que en la administración de los gastos de la casa su esposa es la mera mera? ¡No! Ambos son co-responsables. *Liderazgo participativo: Que cada uno aporte sus cualidades, habilidades, conocimientos y aptitudes, para apoyar y dar fuerza al otro. *Buena comunicación: Imprevistos y dificultades son totalmente normales, pues forman parte de toda relación humana, sin embargo, cuando se desarrolla un clima de confianza, se promueve una comunicación franca y abierta y dichas dificultades pueden ser superadas con mayor facilidad. *Revitalizar el amor: ¿Cuáles eran sus sueños antes de casarse? ¿Estudiar? ¿Construir una casa? ¿Y quién dijo que tienen que olvidarse de sus sueños una vez casados? ¡Al contrario! Ahora tiene usted un cómplice que puede ayudarlo a conseguirlo.

 

 

 

31/04/2008

¿COMO SE ORIGINO EL BAROC A VAPOR?

Inventos que cambiaron el curso de la humanidad.
John Fitch (South Windsor, (Connecticut), 21 de enero e 1743 - Julio de 1798) fue un fabricante de relojes, latonero y herrero que construyó el primer barco de vapor en los Estados Unidos (1786).

El primer intento con éxito de hacer navegar este barco se realizó en el río Delaware el 22 de agosto de 1787, en presencia de una serie de delegados de la Convención Constitucional. Fitch obtuvo la patente el 26 de agosto de 1791, tras una pelea con James Rumsey que había fabricado un invento muy parecido. La idea de Fitch se hizo rentable décadas más tarde gracias a Robert Fulton.

En el otoño de 1777, Fitch vendió cerveza y tabaco a los británicos; George Washington manifestó a Fitch su despreció por esta actitud. Fitch se suicidó en 1798.

v

 

 

BIENVENIDOS

Hola los invito a que observen mí

Espacio…

Bueno en el pueden encontrar temas relacionados con la cultura como tal; voy a dar a entender a ustedes por que es importante tolerar y aprehender sobre diferentes conceptos; para así valorar cada día mas lo que les ofrece la vida.

Autora: Andrea Arévalo

 

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